¿Por que se dice que los jóvenes no leen?

Decir que los jóvenes no leen es un prejuicio precipitado, pues, no se puede estar seguro de esto sin hacer un análisis exhaustivo sobre el tema, sin embargo si debe haber algunos jóvenes que efectivamente no leen y en ellos me quiero enfocar ahora … 


Este video me llamo mucho la atención y quise compartirlo ya que es sincero, es transparente y muestra lo que a muchos jóvenes les pasa con la lectura y que no se atreven a decir. 






En este otro video se discute el por qué los niños no leen, … es muy interesante ya que los personajes que llevan a cabo esta discusión son niños comunes y corrientes que presentan sus hipótesis en su colegio con argumentos muy interesantes… 





El cerebro y la Adolescencia

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber."
Albert Einstein (1879-1955) 







Como nuestra investigación esta enfocada en los jóvenes, es necesario tener en consideración ciertas cosas, como por ejemplo el funcionamiento de su cerebro en la etapa de la adolescencia. 

¿Por qué es importante?

Es muy sencillo, en esta etapa nuestros intereses y visiones de vida cambian constantemente. Pasamos de ser niños a adultos. Nuestra manera de percibir, de relacionarnos cambia. Entonces en base a esto se pueden sacar muchas hipótesis, como por ejemplo que los jóvenes no leen porque están pendientes de otras cosas, como del sexo opuesto, de la televisión, de los juegos, de sus cambios físicos, del fútbol etc. O los jóvenes de hoy si leen, para no tener que enfrentar el mundo real, para tratar de seguir siendo niños, o para tratar de convertirse luego en adultos, para aparentar inteligencia, o porque simplemente le gusta leer y les hace sentir bien.

FUNCIONES DE LA ATENCIÓN

  • Ejerce control sobre la capacidad cognitiva. 
  • Activa el  organismo  ante  situaciones  novedosas y planificadas, o in suficientemente aprendidas.
  •  Previene la excesiva carga de información.
  • Estructura la actividad humana. Facilita la motivación consciente  hacia  el  desarrollo de  habilidades  y determina la dirección de la atención (la motivación).
  • Asegura un  procesamiento  perceptivo  adecuado  de los estímulos sensoriales más relevantes.

TDAH




Como se menciono anteriormente el TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad) es un trastorno presente en los niños, adolescentes y adultos. Este trastorno afecta al individuo al momento de recibir, procesar y retener la información que se le entrega. 

El articulo de la página www.muyinteresante.es plantea que "la lectura es un proceso difícil ya que depende del adecuado rendimiento en otras funciones cognitivas. Entre ellas destacan el procesamiento fonológico, la atención y la memoria. Muchas de estas funciones están alteradas en el TDAH. Uno de los problemas comunes en TDAH es la mala comprensión de lo que se lee. Para comprender un texto, debemos decodificar los símbolos que componen el material escrito, es decir, las letras y sílabas, y a la vez ir dándoles un significado. El cerebro dispone de un mecanismo fundamental en la comprensión lectora: El bucle fonológico. Este es un componente de la memoria de trabajo que nos permite almacenar temporalmente cantidades limitadas de información como palabras o números, que pasados unos segundos se desvanecen. El bucle fonológico es fundamental para aprender vocabulario, para hacer cálculos y para mantener en la memoria lo que vamos leyendo de forma que podamos interpretarlo. En múltiples investigaciones se ha encontrado que el bucle fonológico funciona peor en personas con TDAH". 


Fuente: x 

Testimonios

En vista de la investigación que llevaremos a cabo, quisimos compartir con ustedes nuestros propias experiencias con la lectura …



Andrea Baeza Armijo 


Mi historia con la lectura comienza desde pequeña, me costo mucho aprender a leer, por lo que mis papas tuvieron que apoyarme leyéndome e incentivando a interesarme en el tema, fue difícil porque no me gustaba leer y no sabia hacerlo, es por esto que de alguna forma tuve que entrenarme, … cuando finalmente aprendí a leer, todo cambio. Yo creo que un factor importante que influyo en gran medida, en el proceso de aprender a leer, fue porque era muy mimada y no quería crecer. En la básica mis hábitos de lectura aumentaron y comenzaron a interesarme algunos libros, fue a los inicios de la enseñanza media que la lectura formo a ser parte de mi. Me interesaron bastantes los libros históricos y de aventuras, ya que narraban un hecho ocurrido en la antigüedad y me llevaban a mundos inalcanzables a los que yo añoraba ir, ejemplo de esto "Las Crónicas de Narnia". No todos los libros eran de mi interés pero como eran calificados los leía para realizar una buena prueba. Creo que la lectura es la base para todo aprendizaje y es un medio en el cual se pueden vivir muchas experiencias en todos los niveles. En la actualidad, la lectura es mi mejor amiga, por así decirlo, ya que constantemente me encuentro leyendo historias que me interesen y que me ayuden a mi formación como persona. 




"Adquirir el hábito de la lectura y rodearnos de buenos libros es construirnos un refugio moral que nos protege de casi todas las miserias de la vida".

Somerset Maugham





Susan Jara


A mi parecer los niños en toda la etapa escolar, leen porque se les impone en el colegio, ya que prefieren hacer otras cosas, como jugar, ver televisión, etc. Digo esto porque lo vivo muy de cerca con mis hermanas, … con mi mama nos turnamos para ayudarle en las tareas, para leerle los libros para el colegio e incentivarlas para que ellas lo hagan por si solas, pero no es una tarea fácil.

El interés que se pueda tener por la lectura depende de los intereses de cada persona, ya sea niño o joven, porque por mas que yo y mi mama tratemos de motivar a mi hermana, no resulta, esta enviciada con los juegos, con internet, y el revisar sus cuadernos o leer pasa a segundo plano, a tal punto que tenemos que obligarla.
En mis tiempos jugaba con barbies o veía películas, jugaba en la calle con amigas. Eran mejores tiempos, la tecnología nos hace tontos, todo esta en internet, desde resúmenes hasta respuestas hechas.



"Creo que la televisión es muy educativa. Cuando alguien la enciende me voy a leer un libro"
Groucho Marx



Joselyn Higuera Núñez

La verdad es que a mi desde pequeña me llamaban la atención las letras y los cuentos, ya que me permitía imaginar, crear y aprender.

Los cuentos que salían en el Silabario me los leí todos, y aun recuerdo algunos, porque no solo los leía, los trataba de comprender, ahora que lo pienso era un poco obsesiva, ya que después de cada lectura, el cuento se me repetía mil veces en la cabeza a través de imágenes. Desde ese entonces comencé a relacionar lo que leía con mi propia vida. Se sabe que los textos infantiles siempre dejan una moraleja … y bueno, yo siempre las emplee en mi vida para ver si eran ciertas. Este punto es muy importante pues mi atención por la lectura se debía a la necesidad de saber como funciona el mundo, sus virtudes, sus valores, lo bueno, lo malo, las costumbres, etc.
Cuando crecí, también crecieron los libros. Cada año que pasaba, la lectura se volvía mas complicada, mas abstracta y subjetiva, había que analizar mucho mas. Y así como hubo libros que me gustaron mucho, hubo también algunos que no me di ni el esfuerzo de leer, como por ejemplo “Sub-terra” ¿Por qué? … La verdad es muy sencillo, ya conocía la historia, había visto la película varias veces, la letra del libro era excesivamente pequeña (lo cual era muy estresante, pues eran muchas hojas llenísimas de letras que se atropellaban entre si y su contenido estaba lleno de todos los mínimos detalles que Baldomero Lillo pudo describir) y no tenia casi ninguna imagen.
En fin, la verdad es que los libros que no termine de leer, como “El Lazarillo de Tormes” o que simplemente no leí fueron los menos…cabe mencionar que lo mencionado antes se refiere a los textos literarios que hacen leer en el colegio. Tomando en consideración esto se debe tener en cuenta que el hecho de que me haya interesado leer esta muy ligado a la responsabilidad que sentía por cumplir y rendir bien en las pruebas, además de mi interés personal.
Desde los 15 años comencé a leer libros que no tenían nada que ver con el colegio y que para mi sorpresa leía con mas incentivo, los terminaba rápidamente y al hacerlo seguía con otro. Me gustaba porque trataban de historias juveniles, misteriosas … de sueños. Curiosamente al darme cuenta que los libros me hacían soñar, divagar e idealizar demasiado deje de leer, para poder enfrentar el mundo real, sin ilusiones. Fue muy duro, pero lo logre y gracias a eso, ahora que estoy mas grande puedo leer y disfrutar de nuevas historias sin que influyan en mi vida mas de la cuenta.




"Los libros me enseñaron a pensar, y el pensamiento me hizo libre."

Ricardo León



Consuelo Astorga Romero
Mi madre es muy buena para leer y mi padre lee libros de ciencia y cultura, podría decirse que yo debería haber salido con el mismo entusiasmo por la lectura, pero no fue así. 
La verdad es que de pequeña solo me llamaban la atención los libros por sus dibujos, así que cuando crecí y ya no habían ilustraciones, los libros dejaron automáticamente de gustarme. De hecho lo primero que hacia cuando tenia un libro era revisar cuantas imágenes tenia.
Otra razón por la que no me gustaba leer era que lo hacia mal, me costaba mucho juntar las letras, era muy difícil, a pesar de que lo intentara muchas veces,... siempre terminaba frustraba, de hecho no podía entender los libros ni a la tercera ves que los leía. Es por esto que mi mamá me leía todos los libros, a veces lo hacia mi hermano quien estuvo en un colegio de niños superdotados porque leía muy pero muy rápido y tenia una gran comprensión lectora. Esa era la única forma de que entendiera los libros y de poder imaginar de que trataban las historias que narraban. Hasta que un día sin darme cuenta comencé a leer historietas, como asterix y mafalda. Iba a la biblioteca y leía y leía historietas un día cuando me hicieron esa prueba de que tan rápido podía leer en el colegio, me dí cuenta que leía muy rápido.



"Leer sin reflexionar es igual que comer sin digerir".

Edmund Burke